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      提到高深学问，文科生出身的小编可谓头冒冷汗，避之不及。但是在澳大利Gunghalin（格兰威夫利中学）里，很多课程可是实实在在的高深学问。要不然，那里的学生也不可能设计出3D打印火箭模型，并且还发射成功了。

这所学校最为之自豪的一件事就是，他们总是带领学生接触并实践最前沿的科技。比如，学校开设了机电一体化课程，这是一项相对较新的学科，几乎涵盖了工程学的所有知识，内容涉及到机械工程，电气，计算机，软件工程。Gunghalin也是澳大利亚为数不多的配备机电一体化实验室的学校，里面有3D打印机，激光切割机，数控雕刻机。最近，一位机电一体化班的高二学生与一位信息技术班高三学生，最大化利用了实验室里的一切设备，尝试做一项野心勃勃的项目：建造并发射一架火箭。

在模型设计制造的过程中他们已经解决了面临的挑战，两名学生对模型进行了多次制造和测试，最近的版本是由硬纸板和塑料构成的小型火箭，其中一些部件由3D打印机制造而成。Davide Figuendio称，火箭的前锥体与机体是3D打印的，期间快速的进程让他感到十分满意。他说：“整个设计过程花了1小时，打印花了2小时。所以一旦出现什么必要的调整，我们可以立即打印新的版本。”

     因为火箭复杂的电子系统给他们带来了不小的挑战，整个系统包括温度及湿度传感器，加速器，磁强计，测高仪和GPS。因为这些组件都是来自不同的制造商，组合到一个电路板上的难度不小。为了避免将来会发生的问题，他们正在努力设计一个自定义电路板，以便能够将所有需要的组件一体化。 

   抛开遇到的问题不说，两名学生在上周对火箭进行了发射测试，惊喜的是发射圆满成功。发射高度达到了130米，并且有一个令人满意的直线飞行路径。火箭上的降落伞把它安全带回了发射点。他们的设计看上去相当成功。遗憾的是，火箭上的记忆卡并没有记录下日后需要的相关数据，对于这个问题，这两名学生决定在下周试飞前解决。

另外，有趣的是，发射按钮专门由机电一体化班级里的唯一的女生按下，Madeleine认为女性对于科学发展的推力还不够，她希望借助此举鼓励其他女学生在科学学习研究上做出更大的努力。